시냅스 독서법: 공부가 기쁨으로 바뀌는 순간

시냅스 독서법

1. 책소개

“아이의 공부지능이 수직 상승한다!”
학원, 과외 선행학습 없이
공부 좋아하는 아이로 키우는 독서교육의 모든 것

시중에서 큰 인기를 얻고 있는 독서교육법, 왜 우리 아이에게는 효과가 없을까요? 진로ㆍ학습ㆍ심리ㆍ뇌과학이 통합된 입체적 멘토링 프로그램을 통해 지난 20여 년간 수만 명의 아이들의 인생을 바꾼 박민근 소장. 그는 아이가 책을 읽을 때 느끼는 순수한 ‘기쁨’에 주목해야 한다고 말합니다. 무리한 전집 읽히기와 같이 무작정 많이 읽히는 것, 아이의 개성을 고려하지 않은 독서는 오히려 그 효과를 반감시키며, 우울증과 스마트폰ㆍ게임 중독 등과 같은 부작용을 나을 수 있기 때문입니다.
효과적인 독서가 되려면 아이의 감정을 우선순위에 놓아야 합니다. 특히 책을 기쁘게 읽을 때 느끼는 감정, ‘독서기쁨’은 아이의 두뇌 속에는 놀라운 변화를 일으킵니다. 한 권의 책을 정말 재미있고 기쁘게 읽어냈을 때, 아이의 두뇌 속 뉴런이라는 두뇌신경세포 중 신경전달물질을 주고받는 부분인 시냅스의 반응이 매우 활발해집니다. 흔히들 말하는 공부머리가 바로 이 순간 자라나는 것입니다. 《시냅스 독서법》의 저자 박민근 소장은 이처럼 아이가 기쁨을 느껴 두뇌 활동이 활발해지는 책 읽기를 ‘시냅스 독서’라고 부르며, 황금기인 0~10세 그리고 청소년기의 독서교육 로드맵을 상세히 소개합니다. 시냅스 독서법은 두뇌를 발달시키고 자기주도학습력을 키워 공부에 도움을 줌으로써 ‘루저’라는 꼬리표를 달고 실의에 빠져 있던 수많은 학생들을 구해낸, 기적의 독서법입니다. 또한 아이의 발달단계와 성향, 읽기 수준에 맞춘 독서법이기에 인성 함양과 진로 선택에도 도움을 주며 아이의 평생 학습을 보장하는 자기계발의 도구로서 어마어마한 영향력을
발휘합니다. (출처: 교보문고)

 

2. 차례

 

들어가며 책 읽는 기쁨이 공부머리를 만듭니다

1장 공부머리 독서법의 함정
무조건 많이 읽으면 공부머리가 좋아질까?
언어지능은 노력으로 좋아지지 않는다
심층적 학습자 vs. 전략적 학습자
10세까지 완성하는 평생학습의 기본기, 독서애호감
지금 책을 읽고 있는 아이의 표정부터 살펴라

2장 성공적인 시냅스 독서법의 조건
늦어도 돌 전에 책 읽기를 시작하라
스마트폰을 많이 본 아이 두뇌에 생기는 일
아이를 중심에 두는 책 읽기
아이의 개성을 파악하는 5가지 기준
ㆍ 성별
ㆍ 성격
ㆍ 두뇌 유형
ㆍ 다중지능 프로파일
ㆍ 언어지능의 수준
내 아이에게 꼭 맞는 독서 프로그램 만들기

3장 0~3세 : 무의식적 독서애호감 형성기
언어 뇌신경의 성장과 그림책의 상관관계
다독보다 좋아하는 책을 여러 번
엄마 아빠의 빈자리를 채워주는 애착 책
책을 사랑하게 만드는 책 놀이
단 것만 찾는 아이, 어린이집이 싫은 아이
3세 무렵에는 아이만의 서재가 필요하다

4장 4~6세 : 언어 신경망 확장의 황금기
최고의 학습동기, 호기심 폭발의 시기
실패하지 않는 수학·과학 그림책 선별법
몸놀이만 좋아하던 아이가 책에 푹 빠지게 된 이유
폭력성과 산만함을 다스리는 책 읽기
한글 깨치기, 꼭 학습지가 있어야 할까?

5장 초등 저학년 : 인지력 향상을 통한 공부의 밑바탕 확장기
지능을 이기는 독서 습관
망각곡선을 거스르는 반복학습
공부 몰입 이끄는 독서 몰입
메타인지 공부법이 필요한 이유
실용지능과 실행력을 키우는 책 읽기

6장 초등 고학년 : 논리성과 사고력 발달의 심화기
영재를 키우는 고전문학 읽기
학년이 올라갈수록 공부가 싫어지는 이유
열 사교육 안 부러운 서재 독서
독서모임과 하브루타 공부법
꿈을 찾지 못한 아이를 위한 진로독서
명작 소설과 청소년 도서를 권하는 시기

7장 청소년 : 자기주도학습을 완성하는 수준별 독서 강화기
아이를 공부로 끌어당기는 2가지 힘
최고의 멘토, 인생 책을 찾아라
책을 읽을 수 있는 공간의 비밀
지금 당장 사교육 쇼핑을 멈춰야 하는 이유
자기주도학습을 이끌어내는 부모의 말
훌륭한 삶의 모델을 제시하는 문학작품

 

3. 책을 읽고

시냅스 글쓰기란 글쓰기 습관, 글쓰기 욕구를 뇌의 시냅스 즉 두뇌의 정보처리 회로에 새기고 그 밀도를 더욱 촘촘하게 만드는 활동을 말합니다. 시냅스의 밀도가 촘촘해지려면 반복활동이 필요합니다. 매일 반복해서 수시로 글을 쓰는 것이 가장 좋은 방법입니다. 이는 체계적인 독서를 통해서도 쉽게 얻기 힘든 능력입니다. 

반복적인 행위를 지속적으로 할 수 있는 힘든 기쁨에서 나옵니다. 글을 쓸 때 신이나고 재미있어야 하는데 시냅스 글쓰기를 통해 한글애착, 글쓰기 애착, 글쓰기 기쁨, 글쓰기 호감 순으로 자라야 합니다. 이때 글쓰기는 훈련이 아니라 놀이어야 합니다. 

 

이 책의 장점은 연령별로 어떻게 지도해야 할지에 대한 방법이 나와 있다는 점입니다. 아이가 책을 잘 읽을 수 있는 환경을 만들어줘야 하는데 아이가 책을 좋아하는 마음이 생길 수 있도록 해줘야 한다는 점입니다. 책읽는 것이 즐겁고 재미있어야 하는 이유는 뇌의 미엘린화를 돕기 위해서인데 미엘린이란 뇌신경세포 축색돌기를 둘러싸 신호를 전달을 위해 시냅스를 덜어 전기 전달 속도를 빠르게 해주는 역할을 합니다. 미런 미엘린화는 정보처리 속도가 빨라지는데 도움을 주는데 미엘린화는 꾸준한 반복과 연습을 통해서만 이루어집니다. 10세 이전에는 아이스 스스로 책을 즐겁게 읽도록 도와야 합니다.

이때 아이의 뇌 특성부터 아이의 기질 등 아이한테 맞춰서 아이를 중심에 두고 책을 읽어야 한다는 점입니다. 성격, 기질, 두뇌유형, 다중 프로파일, 독서태도 검사 등이 제시돼 있다는 점이 너무 좋습니다.

 

이 책에 나와있는대로 따라하면 두뇌를 발달시키고 자기주도학습력이 키워져 공부하는데 도움이 될꺼 같습니다. 무엇보다 연령별로 구분지어 놨기 때문에 자신의 아이 연령에 해당하는 부분을 읽고 적용해주면 좋을 것 같습니다.